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12/15 校内プレゼンテーション大会

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去る12月15日に、これまで総合的な学習の時間で取り組んできた

内容をプレゼンする校内大会が行われました。

1年生は、礼文を知るをテーマに、

花学習・水産学習で学習した内容をパワーポイントや

ときには実演を交えて、工夫のあふれる発表で

来場くださった方々に楽しくプレゼンができました。

 

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また、12月19日には同じく礼文学で取り組むボランティア活動のひとつ、

ボランティア弁当に向けて動き出しました。

初回となった今回は、礼文町社会福祉協議会から柿崎さんが来校され、

目的やねらいを説明いただき、「高齢者のみなさんに元気を!」と激励くださいました。

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65歳以上が高齢者と呼ばれる現代、

ボランティア弁当はなかでも75歳以上で一人暮らしをされている高齢者の方に

お弁当と元気をお届けしたいと思います。

 

冬休みが目前ですが、その前にお弁当の中身をみんなで決めるので、

冬休み中に料理の練習を各家庭で取り組んでほしいと思っています。
(後片付けまでしっかりね!)

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11/30 テスト真っ最中…

今日は2学期の一斉評価テスト(いわゆる学期末テスト)2日目。

テストが続くと、心身ともに疲弊してしまいがちですが、

今朝も何とか元気な1年生の姿が見られました。


今年ももうすぐ師走。

先日行われた公開礼検。今年2回目になりますが、

前回よりも中学生らしさが際立つようになったなと感じました。

 

目立つところではレクで小学生を誘導する姿勢が見られたり、

話しかける姿が大人っぽく見えたり。

普段から関わりの多い小学生たちではありますが、

1年生たちが少し大人びて見えました。

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1年生も後半に差し掛かっています。

日常生活でも自律と自立を目指し、

学校行事でその成果を測れるよう精進していきたいです。

 

 

11/6 11月から後期スタート

たくさん行事のあった前期が終わり、11月から後期が始まりました。

後期は生徒会本部役員に1年生から1名書記として入閣します。

また、各専門委員会も組みなおし学級委員長も新たに選出することになります。

 

この日は学活の時間を使って、各役職を決めました。

 

なりたい役職が重なったときには、

なぜなりたいのか・その役職になって自分はどうなっていきたいのかなど、

演説をして相手候補者や、傍聴人であるクラスメイトを納得させます。

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自分で理由を話しながら整理していると、いろいろなものが見えてきました。

クラスメイトからの支持が演説によって左右されているように見えました。

それじゃあちょっとなぁ…という意見も聞こえたりしましたが、

”自分にはちょっと荷が重いと思っていたけど、
そんな自分を変えたいと思って立候補した”

という意見が出たときには、心を打たれた生徒が多数出ました。


自分の「弱さ」を認めて、それを変えたいという気持ちに

多くの賛同が得られた瞬間でした。

 

この演説で話したことに嘘のないように、

誠実に各役職の職務を全うしてほしいなと思います。

 

「学校を良くしたい」「行く行くは生徒会でも仕事をしてみたい」

など、話し合いの姿勢から

前期とは少し違った、1年生の姿に

期待ができそうです。

 

 

10/25 自分を知る!

エゴグラム診断

1年生の学習では、中学生期の自分の心の成長に目を向ける学習が

多く行われます。

先日の道徳では、自分にはどんな特徴があるのか、

性格や考え方にはどんな傾向があるのかがわかる

エゴグラム診断を行いました。

 

約50ほどの質問に〇・×・△で答えて、得点化していきます。

質問項目ごとにグラフにすると…

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厳しさ・優しさ・客観性・素直な感情表現・協調性

それぞれの山の高さがこれらを表すそうで、

楽天タイプや、自己主張タイプ、気まぐれタイプなど

いろいろな名前のタイプに分類されます。

子どもたちは自分の結果にさまざまな反応をしていました。

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エゴグラムが他の心理テストなどと異なるのは、

足りないところや伸ばしたいところを意識して生活すると、

グラフの形が変わっていくということです。

なりたい自分や職業、進路などを見据えながら

こんな自分になりたい、なろうと、思いを馳ながら授業に取り組んでいました。

 

 

船中祭終了!

去る10月15日、中学生になって初めての学校祭を無事終えました。


ずっと練習を続けてきたステージ発表。

本番ぎりぎりまで音が揃うか、声が出るのか、

そしてお客さんが喜んでくれるか不安だったと思います。

本番で緊張しながらも、焦らずにやりきることが重要な演目でした。


演目のアナウンスをしている裏側では、

道具の出し入れや、マイクセッティング、それをできるだけ静かに。

舞台裏では、仲間と目を合わせて、「大丈夫」「頑張ろう」とアイコンタクトをとりながら

なんとか本番をやり遂げていました。

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また工夫やアイデアが随所に見られたお楽しみコーナーでは、

いきいきとお客さんをおもてなしする姿が見られました。

クラスの装飾や接客だけでなく、

ウォークラリーで困っている人にヒントを出す係を作るなど、

当日もアイデア満載で、多くのお客さんに1年生教室まで

足を運んでもらうことができたのではないでしょうか。

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これまでの各行事より、感じたことが多かった非常に良い経験になったと思います。

今回の経験を来年の船中祭のみならず、

これからの生活や、これから準備を進めるプレゼン発表会での工夫などに

活かしてほしいです。

 

 

10/10 準備期間2週目

3連休で少しリフレッシュして、船中祭に向けて

リスタートしました。

しかし休みの間も、クラスの装飾を家で作っていたという

熱心な子も多く、気持ちの面でも盛り上がってきました。

 

今は様々な出し物の完成度を上げて、

本番、お客さんたちを楽しませる準備を進めている最中です。

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10/2~船中祭準備期間
に入りました。

来る10/15(日)に行われる船中祭に向けて、

動き出しました!

 

今年度1年生は、

体育館で行う”ステージ発表”で、さまざまなパーカッションやコーラスで

アンサンブルを発表し、

教室を使った”お楽しみコーナー”では、アイデアに富んだスタンプラリーと、

装飾にこった型抜き店を展開します。

 

第1週となる今週は、各部門で第一歩を踏み出しました。

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全校で行う合唱やYOSAKOIも始まっており、少し疲れ気味かな…?

加えて急に気温が下がったこともあり体調不良が心配です。

 

三連休を挟んで、来週からはステージでの演出やお店の装飾など、

より本格的に披露できる形に仕上がっていくでしょう。

 

 

9/27 水産学習

 船泊中学校の総合学習「ふるさと礼文に学ぶ」。

1学期の花学習に続き、2学期は水産学習ということで、

礼文の最たる資源・海について、学習しました。

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宗谷地区水産技術普及指導所より講師をお招きし、

今日は天候が悪くウニ漁もなかったため、地元礼文の漁業士さんもお越しくださいました。

全4時間に渡り、礼文の水産物や漁業について、

礼文で最も漁獲量が多いもの、水揚げ金額が最も多いものなど、パワーポイントや映像を含めて

わかりやすく教えてくださいました。

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漁業に従事する家族や親戚を持つ子が多い1年生も、知らないことが多かったようで、

すっかり説明に聞き入っていました。

 

実習では、ウニの年齢調べと人工授精を行いました。

時期的に産卵期を過ぎ、人工授精はなかなかうまくいきませんでしたが、

年齢調べについては、全員がウニの年齢を正しく知ることができました。

 

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ウニ(キタムラサキウニ)の裏側の口にあたる部分をつついて、引き抜きます。

すると中間骨が取れて年齢がわかります。

はじめは恐る恐るウニに触れ、動くウニやとげに戸惑っているようにも見えましたが、

慣れてくると、スムーズに作業が進められていました。

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今回の学習では、キタムラサキウニを保護者の方に提供していただき

大変有意義な学習ができました。

この成果については、礼文学発表会で発表したいと思います。

8/25 運動会まであと2日

これまで晴天に恵まれていた礼文ですが、

ここ数日は夜のうちに雨が降り、全体練習・総練習は

グラウンドコンディションが万全ではない中、

規模を縮小して行いました。

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チーム練習も最終日。

あとは本番を迎えるだけ、という状態まで仕上げて終えました。

本番はチームごとに異なる応援も見どころです。

 

1年生も、はじめは戸惑いながら選抜・団体競技に取り組んでいた様子も見られましたが、

今は積極的に、ときには意見や提案をしながらチーム練習に取り組めるようになりました。

1年生の活躍や、元気な姿を当日ご覧ください。

 

 

8/22 運動会練習

今年の礼文は天候に恵まれ、

運動会練習も太陽の下、行えています。

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練習も佳境を迎え、はやく本番がしたいと

うずうずしながら係活動・チーム練習・YOSAKOIに取り組んでいます。

 

 

 

8/17 2学期スタート!

中学校生活はじめての長期休暇を終え、

それぞれに充実さをにじませながら、

2学期がスタートしました。

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スタートして早々に、船中では運動会が目前に控えています。

2学期初日の今日も各係で作業があったり、紅・白チームの練習があったりと、

動き出しています。

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1年生も各係での作業、チームでの役割をしっかり果たしながら、

当日の運動会に向けてがんばっています。