１１月１２日(金）

２年生の授業ではグループで話し合ったことを

学級全体にわかりやすく伝える

という事で

個人で考えをしっかり書いて、グループで話し合い

その内容を学級全体にわかりやすいよいうに伝える工夫をして

発表していました。

主体的、対話的で深い学びにある授業でした。

更に

５年国語の授業では

『漢字の成り立ちを学習しよう』では

国語の辞書、漢和辞典を使って、漢字の成り立ちを

調べて学習していました。

今世の中デジタル文化ですが、

アナログの

辞書をひくことで

見えてくるものあるなぁ

と実感しました。

子ども達も調べるべき字の横の文字などにも

興味をもって調べていました。

このような学習の広がりは

デジタルではあまりない広がりですね！

礼文小では、アナログの良いところ、

デジタルの良いところを研究して

日々の授業に活かしていきます。