礼文町立船泊小学校

児童会書記局が企画した交流給食、お弁当の日に体育館で行われました。

くじをひいてグループ分け。

美味しく、楽しく、仮校舎での生活の特別な経験になりました。お弁当づくりのおかげ、あと３回です、よろしくお願いします。

新しいパートでの練習が始まっています。六年生は引退し、一年生が新たに加わりました。六年生が後輩の指導に入っています。後輩へバトンタッチ、伝統が引き継がれます。

来週、なわとび大会（長縄）があります。各学年がんばって挑戦しています。技術面や集中力など、条件がそろわないとなかなか難しいですね。

先日の職員会議で、なわとびは、全身持久力、敏捷性を高める運動として今後も体力づくりで取り組んでいくことを確かめ合いました。

朝、一面うっすらと雪が積もっていました。今季初の積雪でした。

中休み、主に低学年の子達が、うれしそうに外へと出て行きました。

朝活で、先生達による鼓笛演奏「新曲発表」を行いました。

『Ｙ．Ｍ．Ｃ．Ａ』です。

アメリカのヴィレッジ・ピープル（Village People）か西城秀樹のヤングマン。

子どもたちの新パート決定。『校歌』『負けないで』とともに練習していきます。

先生達は、この発表のために個人練習し、昨日は、研修終了後にも関わらず、全体練習でした。忙しい中準備してきました。

子どもたちが、楽しんで曲を聴くことができ、よかったです。

全力プレー！！

優勝おめでとう！決勝はいずれも船小同士でした。

高学年決勝は、５年生vs６年生、ＰＫ戦で決着。

音楽の授業で、地域から講師を招き、琴の学習をしました。

北海道立図書館主催の事業で、読書活動充実教室（ＰＯＰ教室）を本校で開催しました。

図書館や書店でもよく見かけるＰＯＰ、ＰＯＰづくりの体験をもとに、本の紹介をする交流活動です。

全校児童が参加、子どもたちにとっては貴重な体験の機会となり、教職員にとっても読書活動を進める上で学ぶ事が多くありました。

道立図書館の方から説明を受け、一人ひとりＰＯＰづくりに取り組みました。この日まで読んだ本の題名、著者とおすすめ文を記入しＰＯＰを完成させました。

最後に代表３名が、作ったＰＯＰについて説明しました。なかなかユニークなおすすめ文もあり、楽しいＰＯＰができました。低学年の人たちも楽しめたようで、やって良かったなと思います。

今後、掲示するなど、さらに交流を深め、読書への関心・意欲を高めていく予定です。

脳科学の研究では、ゲームやスマホは、脳にダメージを与えるとされています。しかし、遊びや睡眠などと共に、読書が有効な活動の一つとなるようです。

いい本に出会えると、子どもの生活を変える（大人もそうですが）と言っても言い過ぎではありません。私自身のことですが、子どもの頃から本が嫌いでした。自分の娘に読み聞かせをするようになってから、こんなにいい本がたくさんあるのかと、恥ずかしながら初めて感じ、子どもたちにそんな本にふれてほしいと感じるようになりました。

どこの学校でも読書活動（読書や読み聞かせ）を進めています。継続することで、もちろん学習に良い影響（学力の向上など）がありますが、面白い本を読むこと（良い本に出会うこと）で穏やかな気持ちになったり、落ち着いて様々な活動に取り組むことができるようになったり、多くの心の糧を得ることができます。

「本買って」とねだるような子が増えるといいですね。

可愛らしく、元気一杯の発表で、楽しく見せてもらいました。練習を良くがんばりましたね。そのがんばりが伝わり、一年間の成長を感じました。

さすが年長さん、一生懸命演じる姿が立派で、来年４月に入学してくるのがとても楽しみです。