５月９日（火）

ハチヨコタイム５分間走の日です。

今日から個人の記録の他に

縦割り生活班メンバーの平均回収を

６年生が割り出し島にシールを貼っていき

礼文島一周を目指す取り組みも加わりました。

みんな　５分間一生懸命休まずに

自分のペースで走っていました！

 

 

以下３・４年生の給食風景　美味しい給食で元気いっぱい礼小っ子！　です。

今日は火災想定のの避難訓練がありました。

教頭先生のアナウンスをしっかり聞いて

避難しました。途中　煙体験のスモークもあり

しっかり　ハンカチで鼻や口を押えて

適切に行動していました。

香深消防署の方から講評をいただきました。

「おかしも」のお話をいただきました。

お忙しい中　スモーク体験の準備や講評

ありがとうございました。

火災報知器が作動して全員が避難完了が

２分４１秒　

職員による校舎内における逃げ遅れ児童なし確認

校長報告、避難全完了が３分１９秒でした。

午後からは礼文小、香深中、礼文高j校合同

縦割り班による礼文町クリーン作戦がおこなわれました。

高校生が縦割り班リーダとなって

ゴミ拾い　そして　地域の方々へ　心のこもった挨拶をおこないました。

 

以下の写真はクリーン作戦です。

 

 

 

 

５月１日（月）集団登校でした。

津軽町班の頑張りを見に行きました。

６年生がしっかりリーダーシップを発揮し

６年生先頭　真ん中　後方　にわかれ

低学年を中に挟んで安全確保しながら

登校していました。心のこもった挨拶も

ほのぼのとした雰囲気での登校風景でした。

地域の方から、

「６年生リーダーとして頑張ってるね

挨拶も心こもっているし、ほのぼのした雰囲気

いいねぇ！　なんか見てるだけで元気もらったよ！」

と、涙が出るくらいありがたいお言葉を数人から

いただきました。　

本当にありがとうございました。

地域の皆様の温かい言葉は

学校が、礼小っ子が最高に元気に

なります。

 

朝、津軽町の６年生に校長室に来てもらい

地域の方の温かいお言葉しっかり伝えました。

それを聞いて

ニコッと笑っている６年生　素敵でした！

 

 

今日も長文すいません。

あとは　写真のコメントで…。

 

給食が　すごかったのです。

詳細は写真でご覧ください。

 

今日は写真が多いです。…

 

明日からゴールデンウイーク　有意義な時間をお過ごしください！

 

津軽町チーム！　

元気な挨拶　おはようございます！

声は小さかったけど　目が合ってニコッ　おはようございます。　目合わすだけで繋がりますね！

交通安全しっかりまもって歩いています

中学生は自転車登校あっという間に追いつかれあっという間に先に行ってしまいました。すれ違いざま

お互い「おはよう！」６年生は自転車との距離を確認しています。

入船地区の集団登校

階段しっかり歩けているか確認する６年生　５年生は下から見守っています

１年国語　聞く姿勢満点です。

みんなの前で発表する１年生

みんなの前でしっかり発表する１年生

２年生は算数のまとめ！

　自分でしっかり考え、式や答えを丁寧に書いていました。

真剣に考えている姿はかっこよかったです。

４年国語　八重樫先生のいった単語を　漢字に書く授業。　難易度の高い感じもみんなスラスラ書けていました。

３年生は漢字ノートでしっかり漢字の勉強

１・２年二人で縄跳び

せーの！　掛け声に合わせて心あわせてジャンプ！

短縄頑張る１・２年生でした。

 

 

　

今日の給食すごいんです。兜の形をしたものが！

「かぶとはるまき」です。長い人生始めてみたので栄養教諭に聞きました。

「四角形の春巻きを兜の形に折り紙にように折って作った」

驚きです。もちろん美味しいはるまきでした。形を崩さないように揚げるのも大変だったそうです。

栄養教諭及び給食調理員さんに感謝です。

 

５時間目６年の授業は香深井小学校さんと合同の授業をおこないました。

修学旅行で動物園チームでどこを見るか行程を班で決めていました。

６年生は６時間目も香深井小さんと合同体育。最初ドッチボールでしたが

６年生だけなので遠慮なしの剛速球にびっくり！　

下級生いる時は下級生にあわせているんだなぁ　と改めて実感。

６年生だけでやる事も大事だなぁと　実感しました。

後半はタグラクビーの授業でした。

腰横の赤や黄のひらひらを取れば勝ち　という授業

本気モードで走り回っていた６年生　スゴイ

 

作戦会議中

タグラクビーのボールでパス練習　初めてとは思えないぐらい上手でした

 

 

１・２年の音楽　２年生が優しく１年生に教えていました。

ほのぼのとした空間でした。

４月２８日(金）

４月最後の授業の日でした。

しっかり落ち着いた中で

授業がおこなわれていました。

 

時間と時刻の関係　１日は▭時間で、１時間は▭分です。…　　　　

プリントで学習していました。

 

折れ線グラフの学習

 

表を見て、折れ線グラフを作成していました。

 

 

５・６年家庭科では「家で自分が実際にでやっている事」を確認。５・６年生家の手伝い結構やっているようでした。

 

 

２年名は先日タブレットをもって学校の周辺を探索「春を見つけて写真に撮ったもの」

の中から１番を選び画用紙に描いていました。

 

 

 

１年生は手作り名刺を持って自己紹介をするために職員室訪問していました。