今日は前の時間から作っている

モデルロケットα―7、

この教材を作成した植松電機の社長植松 務様

からのメッセージを

聞いて最後完成させました。

メッセージの中で


「どうせ無理」という言葉は、人の可能性を奪います。

興味を持たなくなり、やる前に諦め、考えなくなってしまいます。
「だったらこうしてみたら?」という言葉は、

人の可能性を広げます。やったことが無いことに挑戦し、あきらめず、

より良くを求めるようになります。


とありました。深い言葉ですね。


今日は会議やら出張やらで忙しく、4年生の写真しか

撮れませんでした。すいません。

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11月25日(金)

1・2年生で防災学習を行いました。

「避難してきた場所にどのようなものがあれば

よいと思いますか?」の質問に

1・2年はグループで色々な考えを出して

ホワイトボードに記入し、発表したり、

色々な学びがありました。最後に

新聞紙でスリッパを作り 石の上を歩いてみました。

災害がないことを祈ってはいますが、

災害が起こったときに、生き延びる力を礼小っ子に

育んでいかなくては! と強く思いました。

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新聞紙でスリッパ作成 石の上でも痛くない 


11月24日(木)

中休み道教委でおこなわれている体力向上への取り組みの一つ

『どさんこ元気アップチャレンジ短縄90秒チャレンジ』の

練習を行っています。お互い90秒で何回跳べるのか

応援したり、カウントしたりして少しでも良い結果が出るよう

頑張っています。

12月22日に『どさんこ元気アップチャレンジ短縄90秒チャレンジ』

おこないます。

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1年生も頑張ってます

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さすが4年生連続で跳んでます

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5年生余裕です

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上級生が下級生に何回跳べたよ!と跳べた数を教えていました!

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6年生は楽勝!

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軽やかに跳んでる3・4年生

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2年生 集中して跳んでいます

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ミスも少なく連続でで跳んでいた6年生!…?

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 34年フットサルでチームで作戦会議

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作戦会議 イメージは外側から縦にボールを進めて センタリング そして シュート!?

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絵や文字を使って作成会議の内容を記入してチームで再確認してゲームがスタート

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センタリング! 

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短い横パスで攻撃だ!

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2年生算数では自分の考えをホワイトボードに記入

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自分の考え方、計算の仕方をみんなにわかるように説明していました。

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1年生は「チャレンジテスト(北海道全ての小学校で統一しておこなっているテスト)」に挑戦

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結構むずかしい!?

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一生懸命に取り組んでいました

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5年生 算数集中して問題を解いていました

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6年生 算数ワークシートを基に学習していました

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算数の問題は色々な解き方があり、自分の解き方を友達にわかりやすく説明していました

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4年生は「閉じ込められた空気や水」の発展学習、教科横断的な学習で、冬ですが水ロケット、

植松電機さんのロケット(UEロケットα-7)

を作成しています。

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来週、ロケット飛ばしたいのですが、天気よくないですね…。

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12年音楽 リズムを決めて「たん たた うん た」

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みんなもリズムにあわせて「たん たた うん た」


11月22日(火)

本日のメニューは船泊漁協さん提供、鮭を使った

「鮭のムニエル」「野菜のコンソメスープ」

「ブロッコリーのサラダ」「ごはん」「豊富牛乳」

でした。

鮭のムニエルは、小麦粉でコーティングしてあり

ジューシーな仕上がり、鮭は身厚で食べ応えのあり

おいしかったです。

船泊漁協様、おいしい鮭の提供ありがとうございました。

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今日の給食

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給食係頑張って配膳しています

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準備ができたら順番に座って静かに待っています

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みんなが揃うまで、静かに待っています。

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いただきまーす! 美味しい笑顔!

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美味しい笑顔! ハイチーズ!

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笑顔で楽しそうに食べていたので思わず パチリ

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ムニエル美味しい! 残さず食べます。 でも ちょっと大きいのでカットしてもらっています

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美味しい笑顔! ハイポーズ ノリの良い礼小っ子!

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鮭のムニエル美味しい! 残さず全部食べます! と 礼小っ子

 


11月21日(月)

いつも美味しい給食を作っていただいている

調理員さんへ礼小っ子一人一人が感謝メッセージ

を書いてまとめた模造紙を渡して感謝の意を表す

会をおこないました。

児童会会長の立派な挨拶の後、

保体委員会から感謝メッセージを手渡しました。

礼文小学校の給食は本当においしいです。

給食の美味しい学校は、子ども達が落ち着く と

言われています。 感謝です。

いつも美味しい給食ありがとうございます。

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いつも美味しい給食ありがとうございます

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児童会会長から感謝の言葉

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メッセージカードの贈呈

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給食 好き嫌いしないでしっかり食べて大きくなります!

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2年生1年生を迎える「おもちゃ屋さん」の準備

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動くネズミ? 動きがコミカルです

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色々工夫しています

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色合いを考えながら塗っています

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細かい作業集中しています

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作業計画書と進捗状況確認しています